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高中地理编辑
【新人教版】(新教材)2022版高中地理必修第一册第五章植被与土壤章末总结学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1067 K
    上传用户虾米
  • 更新时间2022/10/11 14:13:43
    下载统计今日0 总计0
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资源简介

要素

影响

气候

气候对植被

热量:决定了植物的种类、生长速度、生长量,热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异;

光照:影响着喜光、喜阴植物生长,喜光植物向阳一侧生长好;

降水:同一纬度,降水从沿海向陆地减少,植被呈现出从沿海向内陆的地域分异;同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽

植被对气候

森林具有涵养水源的作用,森林茂密的地区,空气湿度大,气温日较差小

地貌

地貌对植被

山地阳坡和阴地植被不同,如马尾松生长在阳坡,而冷杉生长在阴坡;

海拔不同,水热组合状况不同,因此山区植被呈现垂直分异特征;

受地形的阻挡,山脉两侧植被不同,如安第斯山脉南部西侧为温带落叶阔叶林,东侧为温带荒漠和草原;天山北坡有森林,南坡没有

植被对地貌

一方面加快岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土的作用,保护了原始地表形态

水文

水文对植被

水文条件影响植物的数量、种类

植被对水文

植被能够涵养水源,保持水土,促进水循环,减少河流含沙量,减小径流量的变化幅度

土壤

土壤对植被

土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长,如茶树耐酸,喜排水良好的砂质土壤

植被对土壤

植被生长可以改变土壤的性质,如大豆可以固氮;亚热带地区植物生长,利于有机质的积累,通过土壤有机质氧化作用, 增加,促进石灰岩的溶解,为喀斯特地貌的形成创造了条件

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