[课程标准]运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。
[核心素养]1．综合思维：结合材料，分析大气的受热过程，并学会运用相关原理解释某些地理现象。2．人地协调观：应用大气受热状况原理，指导人们的生产、生活。3．区域认知：结合不同地区的地面特征、大气状况，分析大气受热过程的差异。4．地理实践力：应用大气受热状况原因，指导人们的生产、生活。
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