课标呈现·素养导读
主干知识·宏观把握
课程标准
结合实例,说明地球运动的地理意义。
核心素养
1.通过模拟实验演示及相关材料,让学生了解昼夜交替的产生,总结出晨昏线的特征。(综合思维)
2.通过实验观察和生活现象,掌握沿地表水平运动物体的运动方向的偏转规律,并解释相关地理现象。(地理实践力)
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