一、核心素养发展目标
1.以同素异形现象、同分异构现象为例认识物质的多样性与微观结构有关。
2.认识物质的结构决定物质的性质，性质的特点体现了结构的特点。
3.利用结构模型，研究物质的微观结构。
二、教学重难点
重点：1.同素异形现象、同分异构现象；2、晶体与非晶体
难点：同素异形现象、同分异构现象。
三、教学方法
探究法、总结归纳法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】人造钻石的过程视频，石墨转化为钻石。
【讲解】碳元素形成的单质不仅有金刚石、石墨，还有富勒烯（包括C60、C70和单层或多层的纳米碳管）等。
同一种元素能够形成几种不同的单质，这种现象称为同素异形现象。
这些单质之间互称为该元素的同素异形体。
