摘要：课堂要以课堂教学设计以及对课堂中课程资源的有效开发和利用为切入点，充分发挥教师的主导作用，以学生充满个性的思维方法及出乎意料的疑问和错误理解为新的教育增长点，突出学生的主体地位，有机整合各种课程资源，优化课堂教学。
关键词：整合课程资源 优化课堂教学
新课程改革，课堂教学中课程资源非常丰富，有出版的各种纸质、电子音像的课程资源，有人力课程资源（包括教师课程资源、学生课程资源）等。课堂要以课堂教学设计以及对课堂中课程资源的有效开发和利用为切入点，充分发挥教师的主导作用，以学生充满个性的思维方法及出乎意料的疑问和错误理解为新的教育增长点，突出学生的主体地位，有机整合各种课程资源，优化课堂教学，才有高效课堂。如何有机地整合各种课程资源？下面是本人对近几年来高中生物新课改的一些感受。
一、合理利用出版的各种纸质、电子音像的课程资源
出版的各种纸质、电子音像的课程资源有：课程标准的要求及其说明、课本、教师用书、生物实验光
