内容摘要：在教学过程中培养学生的“听、说、读、写”能力是高中英语教学中最基本的教学目标，然而目前在中学英语教学中存在一种奇怪的现象，那就是——学生经过几年的学习，基本上既听不懂，也说不出——学的是 “聋哑”英语。那么，如何在英语教学中培养学生的“听、说”能力呢？笔者就培养学生“听、说”能力的方法做初步探讨，希望能起抛砖引玉的作用。 关键词：交际 模仿 鼓励 调动 实践
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