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高中生物编辑
2013年高考生物第二轮复习提升学案:专题四 第2讲 遗传定律与伴性遗传(浙江用)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小11755 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/4/2 17:02:28
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
特别提醒①分离定律的实质为“等位基因随同源染色体的分开而分离,进入到不同的配子中”,而不是指性状的分离;性状分离比是分离定律的检测指标。
②自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组合”,而不能说成“非等位基因的自由组合”。
③基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,而不指受精时精卵的自由组合。
④自由组合定律中的9∶3∶3∶1的变式。
F1(AaBb)自交后代比例
原因分析
测交后代比例
9∶3∶3∶1
正常的完全显性
1∶1∶1∶1
9∶7
A、B同时存在时表现为一种性状,否则表现为另一种性状
1∶3
9∶3∶4
aa(或bb)成对存在时,表现为双隐性状,其余正常表现
1∶1∶2
9∶6∶1
存在一种显性基因(A或B)时表现为一种性状,其余正常表现
1∶2∶1
15∶1
只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状,其余正常表现
3∶1
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