一、教材分析：本节课主要是在上节课学习了三种不同状态物质的体积的基础上，学习气体的摩尔体积，把体积这个宏观的物理量通过物质的量与微观联系起来。使宏观量和微观量在学生头脑中不再是孤立的，而是可以通过物质的量这座桥梁连接起来的。
二、学情分析：通过前几节课的学习，学生已经通过物质的量这个物理量将宏观和微观联系起来了。而且通过上节课的学习学生已经知道了在同温同压下1mol气体的体积大致相等。这些都为我们这节课学习气体摩尔体积做好铺垫。所以相对来说本节课学生是比较好掌握的。
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1mol气体的体积大致相等。这
些都为我们这节课学习气体摩尔体积做好铺垫。所以相对来说本节课学生是比较好掌握的。
