2.我很重要·优化全解
一览众山小
1．整体感知
本文从个人、家庭、社会和自然科学等方面，全方位、多角度、宽领域、深层次地论述了个体人存在的重要价值、深远意义和人格尊严，一反传统的过度谦虚和虚而不谦，振聋发聩，鼓舞人心！
2.学法指导
由于作者的年龄、生活的背景与我们十分接近，本文有可能触发我们的各种感受和引发出各种思考。学习时，不宜用文章分析法的形式进行，建议从课文中选取某些问题作研究学习的内容。学习的重点也可以设计为让学生如作者一样，在日常的生活中，在日常的学习中通过反思了解自己和了解外部世界，从而把握自己所处的环境。在学习的活动中要注意，不论引发的反思与思考的原因是什么，在反思的过程中都要有一个标准，以此来衡量我们的行为表现。这些用来比较的标准，可以是别人的，或者是自己过去的表现。所有比较推论的结果都可能会使学生产生各种情绪的反应，比如自豪感、罪恶感、满足感、或者愤怒，这都是取决于我们是如何进行归因的。
庖丁巧解牛
1.文题解读
“我很重要”的观点和理念产生在我们这个传统上崇尚谦虚、讲究谨慎的国度，而这一根深蒂固的传统又演化为抹煞个性的精神枷锁和作秀虚伪的人文藩篱；同时，“我很重要”的观点和理念也是产生在改革开放、思想解放、观念更新的新的时代。正因为如此，这个观点和理念的提出既显示了巨大的个人勇气和理性的叛逆精神，又回应了时代的呼唤和适应了社会的需要。这个观点和理念的提出是社会生活和个人发展的必然。
2.走近作者
