教学目标：
准确理解词中意象，体会词人的思想感情。
理解本词写景抒情，情景交融的艺术特色。
提高学生对古诗词的诵读能力和鉴赏能力。
教学重点：
赏析词句，准确理解本词的意象，体会本词的艺术特色。
教学难点：
提高学生对古诗词的鉴赏能力，培养学生高尚的审美情趣。
教学方法：诵读法、问答法、讨论法
教具准备：多媒体
课时安排：20分钟
教学步骤：
一、 导语设计：
爱情是人类永恒的话题，唐代，唐玄宗和杨贵妃层演绎过一段奇美的爱情悲剧。相传玄宗因迷恋贵妃美色，荒废朝政，招致安史之乱。“红颜祸水”，无奈玄宗赐死了贵妃。：‘……更与何人说。”词人要抒发的又是怎样一种情感呢？好，下面我们就来学习者首词《雨霖铃》。帝幸蜀，初入斜谷，霖雨弥旬。栈道中闻铃声，帝方悼念贵妃，采其声为《雨淋铃曲》以寄恨。帝王的爱情悲剧造就了唐坊曲《雨霖铃》，抒生离死别直痛，雨霖霖，泪纷纷，曲子很是凄婉。后来，北宋的词人柳永按此曲填写了一首传唱至今的词，词中写道“寒蝉凄切，
