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高中生物编辑
自我检测详解(第3章 植物的激素调节)【生物人教版必修3】
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小29 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/8/19 13:58:44
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
一、概念检测
1.解析:植物激素有多种,并非所有激素都能促进植物的生长。
答案:D
2.解析:生长素的生理作用,既能促进生长也能抑制生长,既能疏花疏果也能防止落花落果,既能促进发芽也能抑制发芽。这些和生长素的浓度有关。
答案:BCD
3.解析:这是去除顶端优势,抑制顶芽的生长,促进侧芽或者侧枝的生长。
答案:D
二、知识迁移
1.解析:因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来,染色体数与体细胞一样。
答案:B
三、技能应用
    提示:除了浓度以外,还需要考虑的因素有:适用于哪些庄稼的除草,能除哪些杂草,
    使用时间,药物毒性及残留,生产日期,有效期,生产者及其他注意事项等。
四、思维拓展
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